早教儿歌对宝宝有着哪些作用

对于孩子来说0～6岁是人生的关键期在这个阶段进行适当的教育可得到事半功倍的效果，所以说对孩子进行早教是很有必要的。当然在早教中早教儿歌是启蒙孩子的一种方式，而且孩子还比较感兴趣那么早教儿歌对宝宝有哪些作用呢？

早教儿歌的作用：

（早教儿歌1-1）

1、感官发育

宝宝从出生到1岁是视、听、味、嗅等感觉训练的最佳时期宝宝出生后就具备一定的视、听能力，1-2个月的宝宝喜欢黑白对比鲜明的视觉刺激，4个月以后宝宝能分辨红色，喜欢明亮的颜色。6个月后的宝宝还不会爬不会走但已经有很强的触觉感官让宝宝用双脚触摸感知新世界。10个月后的宝宝能扶着东西行走宝宝通过触打泡泡增强手眼协调、视觉追踪的能力。

2、语言发育

人类的语言发展特点是先接受后表达婴幼儿的语言发展包括感知、理解和表达三个阶段。

宝宝从出生到1岁是语言前期从婴儿开始注视大人说话的嘴形，并发出a，ai，e，ou等声音时宝宝的语言关键期就开始了。

10个月是宝宝双语学习的敏感期在此之前宝宝可以分辨语言的差异，10个月以后，宝宝的语言分辨力下降，只对母语保持敏感性语言是一种无意识的学习

从1岁到1岁半是理解语言阶段宝宝是单向沟通，1岁半到三岁末是表达语言阶段宝宝已经能双向沟通，在这个时期家长应多跟孩子交流引导宝宝积极的表达和沟通。

4-6岁是宝宝开始学习书面语言、掌握语言词汇能力的关键时期。

3、社交和认知发育

宝宝2—3个月时，你会发现宝宝见到人时喜欢笑，这是宝宝无意识的社交微笑，宝宝5个月时，已经能辨别熟悉的面孔。

9个月以后宝宝的独立意识开始萌芽，主动寻求社交，这个时期是亲子建立的关键期。

2.5岁—6岁则是宝宝的社交敏感期在这个时期“这个玩具是我的”是家长经常听到的声音用玩具、教具来连接儿童间的社交作用。

4、音乐发育

0-3岁是声音和音调敏感性发展的关键期对于孩子来说音乐是贯穿其发展全过程的，音乐大力发展了孩子的听觉帮助孩子形成记忆和语言研究表明，经常参与音乐活动的孩子，有更好的专注力和身体控制能力以及交往能力在阅读上也更容易取得成功。

0～6岁是人的一生中大脑发育最快的时期通常说的“三岁定终身”，从早教学的角度讲其实说的就是宝宝三岁以前接受的事物、各种影响以及体验所形成的性格特性。

早教儿歌

第1个月：吃西瓜

大西瓜，圆又圆;吃到嘴里甜又甜。

第2个月：洗澡曲

宝宝来洗澡，肥皂变泡泡，泡泡散开了宝宝干净喽。

第3个月：一二三

一二三，爬上山;四五六，翻跟头;七八九拍皮球;张开两只手十个小指头。

第4个月：拉大锯

拉大锯，扯大锯，姥姥家唱大戏、妈妈去、爸爸去小宝宝、也要去。

第5个月：葡萄

葡萄藤，爬得高，爬到架上吹泡泡吹了一串又一串，串串都是甜葡萄

第6个月：一字歌

一枝花，一棵树，一草一木要爱护;一点油，一滴水，一点一滴不浪费;一颗豆，一粒米，一颗一粒要爱惜;一分钟，一秒种，一分一秒不放松。

第7个月：肥皂

肥皂肥皂，像块糕糕，轻轻擦擦，变成泡泡。

第8个月：小白兔

小白兔，白又白，两只耳朵竖起来;爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。

第9个月：哗哗哗，下大雨

哗哗哗，下大雨，大老爷，打呼噜。掉小床，扑通通，撞了头，真真痛。到早晨，唉呦唉，大老爷，起不来。

第10个月：打针

小小针管亮晶晶，针管里面药水清。打针不哭好勇敢，身体健康多高兴。

第11个月：小鸟自己飞

小鸟自己飞，小鸟自己跑;我是好宝宝，不要妈妈抱。

第12个月：我有一双小小手

我有一双小小手，一只左来一只右小小手，小小手一共十个小指头。我有一双小小手，能洗脸来能洗漱口。会穿衣，会梳头，自己事情自己做。

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