儿童早教都有什么课程区别有哪些

无论是学习内容、目的还是环境氛围早教班和兴趣班都有本质的区别，兴趣班的目的是学习一些技能和知识，比如绘画、英语、舞蹈等，幼儿课不是那么具体的学习那么儿童早教的课有什么不同呢？

早教课程比较广泛不同年龄段的宝宝有不同的课程包括亲子课程、大练习、精细动作、音乐、绘画、食物、智力开发、社交课等。其实除了线下早教课，你还可以选择在线家庭早教。早教馆、领头育儿等公众号可以让宝宝在家上早教省去不少麻烦，这是我之前教的方法希望对你有帮助，儿童早教课程一般包括体能训练、感官训练、数学、艺术和音乐。不同的早教机构有不同的教学理念因此课程设计略有不同，每个年龄段宝宝的能力发展是不同的所以每个阶段的早教课程的侧重点也会不同。

（儿童早教1-1）

例如，如果是0-2.5岁的宝宝课程将侧重于运动思维的发展，重点培养知觉运动、音乐和口头表达以及社交互动；如果是2.5-3岁的宝宝课程会根据幼儿园的相关问题，重点培养精细动作、语言表达、情绪调节、习惯规则等；如果是3-6岁的宝宝课程将侧重科学认知、语言发展和人际交往重点培养学习能力、语言能力、社会交往、行为习惯等能力的发展为为了孩子的成长。

不同年龄段的孩子有不同的敏感期比如0-1岁嘴唇敏感期、1-3岁订单敏感期、3岁颜色敏感期-4、4-5岁为色彩敏感期，5-6岁是数学概念的敏感期数理逻辑的敏感期，因此早教课程的设计应该以此为出发点。赢在起点根据儿童发展的规律和特点根据儿童成长的敏感期和重点运用科学理念，打造基于年龄的能力儿童早教体系细分为0-2.5岁、0岁-2.5岁和2.5岁。-3岁和3-6岁四种能力的早教双核课程，这些课程通过提供各种互动式教学游戏和适合各个阶段宝宝的各种媒体和教具，帮助宝宝在快乐游戏中获得不同的能力帮助宝宝及其父母在进入幼儿园和成长的过程中。中遇到的问题全方位帮助宝宝成长。

先说清楚一个在儿童早教的定义下儿童早教广义上是指从出生到小学前阶段的教育，狭义上是指以上阶段的早期学习。在一些国家儿童阅读、写作和数学的早期学习很早就开始了，正规教育中的讨论和实验也很早就开始了。但其他人则认为儿童早教应该侧重于智力的发展，其他人则认为应将儿童早教扩展到产前母亲怀孕期间的产前教育。家庭教育对儿童早教有着重要的影响，其中，“体质、智力、心理能力立体均衡发展”的理论最为科学，基于5万个孩子的成长基准数据提取出9个孩子的成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力。平衡、力量、速度、一般来说儿童早教是指0-3岁婴儿的儿童早教阶段。

1、Gymboree

特色优势：Gymboree采用全套美式教学理念和教程为特色，为婴幼儿提供音乐、艺术等方面的情感培养尤其是音乐教育和音乐课更有特色。由于资金实力雄厚硬件设施齐全。音乐教育课堂主要靠硬件和场地空间，这是其他早教机构无法比拟的音乐课主要侧重于体验各种音乐风格。

欠缺：过于强调自由作为一个源自美国的品牌采用双语教学，所以教学多为英文对于大多数中国家长来说参与度略低相对的中国教育也比较多，大不同更适合海外归来或者外语优秀的家长。

2、明治早教

特色优势：明治最大的特点是早教课程的运动性和先进性，它利用其在运动机能学、体育、舞蹈和体操领域的专业经验，开发出一整套符合儿童天性的课程体系和教学设备，旨在通过每周一次的结构性课程帮助孩子们建立强健的体魄，它的体育场馆也很吸引人。

不足：直接引进国外教材教育方式基本为美式教学教育方式存在差异。教职工人数也参差不齐导致专业价值和品牌专业度与品牌美誉度不完全等同。

早教课程的内容因孩子的年龄而异比如孩子1-3岁的时候面对面的课程比较多，其次是游戏比较轻松的课程如果孩子大一点课外早教和学习的内容当然会更多，这取决于孩子是否愿意学习。

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